Ответы к § 3. Зоны (участки) корня (страницы 9, 10)

12. Выполнив лабораторную работу «Корневой чехлик и корневые волоски» (см. с. 18 учебника), укажите, что обозначено цифрами.

Сравните строение клеток кожицы лука и корневого волоска, изображённых на рисунке. Соедините стрелками одинаковые части этих клеток.

Вывод:

Клетки растений имеют сходное строение, а их различие объясняется функциями, которые выполняют те или иные клетки.

13. Заполните таблицу «Связь строения зон корня с выполняемыми функциями».

Название зоны корня

Какой тканью образована

Какую выполняет функцию

Корневой чехлик

Покровная ткань защищает верхушку корня от повреждений твёрдыми частицами почвы.
Зона деления Образовательная ткань

Деление клеток корня.

Зона роста

Образовательная ткань В этой зоне клетки вытягиваются, в результате чего корень растёт в длину.
Зона всасывания Образовательная ткань, покровная ткань

Всасывание из почвы воды с растворенными в ней питательными веществами

Зона проведения

Покровная ткань, проводящие ткани, механическая ткань, основная ткань.

Проводит воду с растворёнными в ней питательными веществами от кончика корня дальше вверх к стеблю.

Вывод:

В зависимости от выполняемых задач каждая из зон корня имеет собственное особое строение.

14. Рассмотрите рисунок. Какой агроприём на нём показан? С какой целью он применяется? Использовали ли вы его когда-то?

На рисунке изображен метод пикировки — отщипывание кончика корня при рассаживании молодых растений. Этот метод позволяет увеличить количество придаточных корней у растения и сделать корневую систему более мощной и разветвлённой.

Такая мощная корневая система способна всасывать из почвы максимальное количество воды с растворёнными в ней минеральными веществами, то есть растение становится более сильным и здоровым.

Я видел, как моя бабушка пикирует рассаду помидор и болгарских перцев перед их высадкой в грунт. Она говорит, что после пикирования кустики растений будут крепче и выносливее.